Life is short but lovely.

今天跟媽媽視訊~媽媽在電腦那頭說明天伯伯要請吃飯唷~ 吃飯的理由是~我堂弟考上"市立大同高中"然後不去唸~改唸"私立延平高中"~ 我伯伯只是想安慰他失落的心情才請親戚朋友們一起吃個飯~ 其實有這樣的結果我很意外~原本大家覺得不是上建中~就是上成功的堂弟~ 竟然考到了大同~聽妹妹說~叔叔把自己關在家電話不接~也不去上班兩天~ 也許這都是基於父母與親戚朋友的期待大幅的落空了~ 我能想像堂弟的心裡難過是可想而知的~ 但另一邊堂妹考上了彰化女中~還準備考資優班~ 這就是我覺得台灣教育最病態的地方了~ 為什麼"資優班"才能證明一個小孩很聰明呢~ 有誰知道這可是三家英文補習班~外加不知道幾家數學補習班補出來的結果呢~ 說穿了就是錢堆起來的~印象中~每次堂妹考得好~ 嬸嬸就買東西獎勵她~姑姑就給她錢~幫她買新手機~ 獎勵變成了變相的鼓勵唸書的手段~ 而考不好的責罰~就是打手心跟嬸嬸的一頓吼罵~ 兩個從小都被老師認為是班上最優秀的學生~ 在上高中時~學校的名聲讓他們兩個形成了強烈的對比~ 其實學校的名聲也不代表未來的一切~ 但那種對小孩的內心的衝擊與傷害卻是深深烙印在他們心中~ 瑜告訴我~她至今忘不了她考上銘傳那天家裡的沉默~因為家裡沒有人願意接受~ 現在回想起來~我覺得其實當事者快樂就好了(雖然她轉學到東吳了)~ 別人為什麼要給過多的意見與期待呢? 也許這就是台灣的病態教育~ 被影響的不只是孩子也影響了父母~ 三年的努力在考上非建中成功後成了"零"~ 其實考試不就是努力加上運氣嗎? 在盡了力之後都值得被鼓勵~ 學校不等於成就~成就不也是來自於努力的嗎? 因此台灣的教育制度是需要再被好好檢視與評估~ 不要再讓孩子的努力成了失敗教育制度下的犧牲品~